同志社大学

「教育」を人間の成長と発達を促す多様な文化現象として捉え、教育の過程や制度に生じるゆがみの原因も探りながら、これからの多文化共生社会の実現へ向けて、グローバルな視点に立った教育の可能性と今日的課題とを追究します。学生が主体性を発揮し、海外や国内の教育関連の現場での体験から直接、知的技能や感覚を身につけることを目的にした、EBL（Experience Based Learning）科目を展開し、教室の中だけでは得られないことを学ぶことができます。